Didattica di emergenza o Emergency Remote Teaching: un’analisi empirica in tema di privacy e diritto d’autore dei termini e condizioni dei servizi online più diffusi – Law and Media WPS no. 2/2020

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Law and Media Working Paper Series no. 2/2020

 

Rossana Ducato, Giulia Priora, Chiara Angiolini, Alexandra Giannopoulou, Bernd Justin Jütte, Guido Noto La Diega, Leo Pascault, Giulia Schneider

Didattica di emergenza o Emergency Remote Teaching: un’analisi empirica in tema di privacy e diritto d’autore dei termini e condizioni dei servizi online più diffusi

Sommario: 1. Introduzione. – 2. Analisi dei termini e condizioni inerenti al diritto d’autore. – 2.1. Controllo sui contenuti caricati. –  2.2.  Responsabilità sui contenuti caricati. – 2.3. Moderazione dei contenuti. – 2.4. Conclusioni relative alla tutela autoriale. –  3.  Analisi dei termini e condizioni inerenti alla protezione dei dati. – 3.1. Inquadramento della fattispecie: osservazioni preliminari sull’applicazione delle regole privacy nel contesto dell’ERT. – 3.2. Analisi delle privacy policy. – 3.3. Finalità del trattamento. – 3.4. Liceità del trattamento. – 3.5. Diritti dell’interessato. – 3.6. Conclusioni relative alla protezione dei dati personali. – 4. Osservazioni finali.

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